DOE实验设计运用培训_何健讲师_哪里有培训网
全国 [城市选择] [会员登录] [讲师注册] [机构注册]  
中国企业培训讲师
DOE实验设计运用与分析实战
 
讲师:何健 浏览次数:50

课程描述INTRODUCTION

DOE实验设计运用培训

· 品质经理· 技术主管· 研发经理· 其他人员

培训讲师:何健    课程价格:¥元/人    培训天数:2天   

日程安排SCHEDULE



课程大纲Syllabus

DOE实验设计运用培训

课程背景
在我们的日常工作中常常遇到这样的问题:要判断新配药方的疗效是否比原配方药物疗效好些?采取措施后合格率是否提高?4M1E发生变化后品质如何呢?公司生产出的产品是否服从正态分布?是否表现一种稳态?开发新产品时如何快速找到合理的加工和试验条件?如何付出尽可能小的成本准确找到试验条件的具体参数?
也许你是运用改善前后抽样检验,然后和规格比对的方法,但你有没有考虑到抽样是有风险的,明明在工厂检验是合格的批,但交到客户手中却出现了不良,引来了客户的投诉,严重时甚至失去客户的信赖。那么你怎样平衡生产者风险和消费者风险呢?
也许你是反复的做试验?也许你把所有的条件进行了组合,但是你没有考虑到试验条件的增加,试验次数会成几何级的递增,让你花了大量的时间和金钱却得不到合理的结果。
如果我们先把某个结论当成一种假设,然后科学的收集样本,根据样本的观测值情况,运用统计手法对假设进行检验,并做出科学的判断,这类以“判断”为输出结果的质量分析手法就是6s团队中运用最多的统计工具“假设检验”。能够准确帮助你确认采取的措施是否有效。
许多项目在形成改进方案时面临一个重要问题:在相当多的可能影响y的自变量中确定哪些自变量x确实显著的影响着y,怎样改变自变量或如设置这些自变量使y达到*值,这时计划一批试验,并严格按照计划在设定的条件下进行试验,获得新数据,然后对之进行分析,获得改进的途径,这门科学就是DOE。
6s活动的五大阶段:界定、测量、分析、改进、控制,其中分析阶段的假设检验;改进阶段的DOE,通常认为比较高深而运用者寡,本课为你深入浅出的讲解这些重要的知识,提供实用的质量管理技巧,帮助企业实现经营绩效的突破。
 
培训收益:通过学习本课程,您将能够:
1)掌握平衡生产者风险和消费者风险的方法
2)优化因子水平,使之与制造工艺相配合
3)学会运用均值、方差的假设检验手法,确认改善前后品质的变化情况,得出科学准确的结论,安定生产。
4)确认改善措施的有效性,寻求品质改进的方向,提升品质。
5)确定工程品质分布情况,创造一个稳定的工程。
6)掌握一元和多元配置试验方法,帮助你进行新产品的开发、设定最适宜加工条件、降低不良、削减试验成本
7)减少产品设计周期,控制产品开发成本。
课程结构及特色:
最前沿的理论讲解加500强企业管理案例分析,实战性强。真正做到学以致用。
 
培训大纲:
第一章:统计手法基础:DOE知识入门
1)DOE导入
2)质量管理的两项活动:维持和改进
3)品质机能的变异与损失
4)DOE设计流程
5)DOE常用工具:方差分析和回归分析
6)数据的整理及分析:直方图
7)从直方图到正态分布
①平均值、极差、中值、标准偏差的求解方法及在质量控制中的作用
②正态分布及其研究
③正态分布中工程不良率的确定与分析
④3s与休哈特控制图分析
⑤工程能力分析
⑥工程稳定与否的判断:Xbar-R控制图
 
第二章:DOE设计的重要理论基础:假设检验的基本观点
1)假设检验的定义及观点(案例导入)
2)假设检验的基本原理
①小概率事件原理
②带有概率性质的反证法原理
3)假设检验的基本步骤
①建立假设:原假设和备择假设
②选择检验统计量和确定拒绝域:
③给出检验中的显著性水平a:检验的两类错误
④给出临界值(各种分布表的使用)
⑤根据样本观测值,计算统计量的值。
⑥检验假设是否成立
⑦从技术上探讨检验的结果
 
第三章:DOE常用工具:假设检验方法及案例分析
1)均值假设检验的种类及选择规则
①U检验:母平均和基准值的检验(母标准偏差已知)
U检验的运用范围
案例分析
〈U表的使用
〈统计量u0的计算
②t检验:母平均和基准值的检验(母标准偏差未知)
t检验的使用范围
案例:电池容量采用漏液对策的试生产品,要检验容量是否发生变化
③F检验、t检验:无数据对应,两个母平均的差异检验
检验的前提条件:等方差、样本独立
确定等方差:F检验
确认改善前后的品质状况:t检验
案例:焊接好的批和不良批均值是否有差异
2)方差检验的种类及选择规则
①??检验(拟合优度检验):母方差和基准值的差异检验
 
第四章:DOE常用工具:回归分析简介
1)回归分析基础知识
 
第五章:DOE实战
1)DOE定义
2)何为试验效果
3)如何抓住影响试验的要因
4)DOE的基本术语:因素(因子)和阶次(水平)
5)试验单元和试验环境
6)容易出现错误的试验方法分析
①无随机化
②限定条件得到结论
③要因相互作用:相乘、相除、相加、相减
④试验误差
⑤信息技术的利用
7)DOE的基本原则
完全重复
随机化
区组化
8)DOE的类型
9)DOE开展的主要步骤:计划、实施及分析
①明确目的
②试验模型与误差:特性的确定:
望目
望大
望小特性
③试验因素的确定:
控制因素
标示因素
布洛克因素
④阶次的确定方法
直线相关时的确定方法
曲线相关时的确定方法
⑤试验的随机性
⑥确定最适宜的条件:方差分析
管理图的绘制
全体变动的设置
群间变动
群内变动
F检定
方差分析
L.S.D检验
最适宜条件确定
 
第六章:一元配制试验条件设定与方差分析的运用:案例分析
案例:提高薄板阻力加工相关工序能力试验条件的设定(可根据行业情况更换案例)
1)何为一元配置试验
2)数据分析
3)判断工程是否稳定
4)全体变动的计算
5)修正项CT值的计算
6)群间变动计算
7)群内变动计算
8)求解方差及自由度
9)进行方差分析确定因素是否有效
10)确定区间推定值
11)确定最适宜条件
 
第七章:正交试验条件设定(多元配置试验条件的设定)
1)完全型试验存在的问题分析(不足点)
2)完全型试验浪费点
3)不完全试验的自由度个数选择
4)正交表的种类
5)LN(kn)表示的正确解读
6)各类正交表的展示(2水平系列、3水平系列正交表的讲解)
7)正交表的性质
8)完全型试验和不完全型试验的比较
9)正交表因素的配置方法
无交互作用因素的配置
有交互作用因素的配置
点线图的使用
因素配置不科学的后果
不完全型试验案例分析:塑胶成型条件的设定
1)计算自由度
2)选择合适的正交表
3)点线图的使用
4)在正交表中配置因素
5)乱数表法确定试验顺序
6)确定试验条件进行试验
7)试验数据的收集
8)计算主效果和形成坐标图
9)主效果坐标图的考察
10)计算全体变动、群间变动、群内变动
11)制作方差分析表格进行方差分析
12)贡献率的计算
13)去除效果小的因素的方法
14)确定*水平
 
第八章:田口方法简介
1)三次设计的概念
2)引起质量波动的噪声、干扰
3)三次设计的主要内容:
系统设计
参数设计
容差设计
第九章:学员练习及其他成功案例分享

DOE实验设计运用培训


转载:http://www.hylpc.com/gkk_detail/229518.html

已开课时间Have start time

在线报名Online registration

    参加课程:DOE实验设计运用与分析实战

    单位名称:

  • 参加日期:
  • 联系人:
  • 手机号码:
  • 座机电话:
  • QQ或微信:
  • 参加人数:
  • 开票信息:
  • 输入验证:  看不清楚?点击验证码刷新
付款信息:
开户名:成势(上海)企业管理咨询中心
开户行:中国工商银行股份有限公司上海市长寿路支行
帐号:1001210009300041521
何健
会员可见
会员可见
会员可见

预约1小时微咨询式培训

六合在线 六合在线 六合在线 六合在线 六合在线 六合在线 六合在线 六合在线 六合在线 六合在线